Concepción de la enseñanza comprensiva en el deporte: Modelos, tendencias y propuestas.

Explicar el interés de la enseñanza en el deporte siempre ha sido una gran confusión, ya que existen variadas opiniones como, " el deporte es todo lo que se puede hacer en Educción Física " como al contrario " el deporte no debería estar en Educción Física ". Este es un gran problema que sólo va a depender de como lo entiende y piensa cada persona y pedagogo.
Hoy el deporte forma parte de la educción y es porque se entiende que hay formas de enseñar el deporte que ofrecen mejores opciones para conseguir desarrollar de forma integrada las capacidades cognitivas, motrices y afectivo-sociales del alumnado, para ello se debe tener en cuenta los siguientes análisis:
A) Concepción del alumno; B) Contenido de referencia; C) Organización de los contenidos; D) Métodos de enseñanza; objetivo de enseñanza; fases; tipos de situaciones de enseñanza.
Según Devis y Sánchez Gómez, existen diversos modelos de enseñanza o iniciación ( educativo o rendimiento) así se deduce un modelo técnico y uno comprensivo siendo este ultimo el que encaja mejor con los intereses educativos.
Hay que tener presente que muchas veces es el aprendizaje el que puede afirmar algunos de los aciertos que vienen desde la enseñanza, y por otro lado debemos recordar que aprendizaje y enseñanza suceden al mismo tiempo. Como la intensión es abordar una enseñanza que produzca aprendizaje significativos, debemos tener en cuenta los factores del aprendizaje para poder llegar a aseveraciones mas o menos aceptadas, que nos ayuden a plantear una enseñanza del deporte que suponga avanzar en los conocimientos del alumnado.
Para desarrollar ciertas habilidades es necesario un lento y largo proceso, pero en la Educción Física que existe en el sistema educacional de nuestro país la cantidad de horas son insuficientes, en las que los alumnos tienen escasas posibilidades de practicar.
Whiting un autor relacionado con el aprendizaje motor nos describe como puede plantearse la enseñanza de los deportes, en este caso los deportes en los que se utiliza un móvil. Hay tres posibles formas de intentar la enseñanza de los deportes en los que hay destrezas con balón.
a) Experimentación libre con una amplia variedad de implementos
b) Un sistema de enseñanza que va desde lo especifico a lo general
c) Un procedimiento inverso que va desde lo general a lo especifico

También Wall y Col señalan la relación existente entre conocimiento sobre las acciones y el control y ejecución de las habilidades llegando a distinguir cuatro tipos de conocimiento sobre las acciones.

1.- Conocimiento declarativo
2.- Conocimiento procedimental
3.- Conocimiento afectivo
4.- Metaconocimiento sobre las acciones

En definitiva la confusión sobre el deporte como un método de aprendizajes y enseñanzas va a perdurar mientras que los profesores no le sepan dar el sentido educativo que merecen. este es un rol que nosotros como futuros pedagogos deberemos cumplir de manera efectiva dándole un estilo propio a la metodología a utilizar.